科技推动了教育领域的一次次巨变——从最早单一枯燥的说教与图文教学到融入了视听媒体，再到后来计算机在教育中的普及应用后复合媒体的发展……如今，虚拟现实技术迅速发展，使人们突破了时间与地域上对三维空间的感知限制，营造出人体各感官都可感知，如身临其境的三维虚幻世界，有望引领教育领域的又一次巨变。
虚拟现实应用于教育，采用实物与虚物相结合的方式构造虚实结合的虚拟教学培训系统，使学生或者培训人员能够在虚拟的学习环境中扮演某角色，全身心地投入学习环境，通过更有效的“自主学习”，让知识变成体验。
虚拟现实拓展了学习的多维度空间。利用虚拟现实技术，可以彻底打破时间与空间的限制，消除时间与空间造成的认知阻断。大到宇宙天体，小至原子粒子，学生都可“进入”这些物体的内部进行观察。一些需要几十年甚至上百年才能观察清楚的变化过程，通过虚拟现实技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察。学生既可以“畅游”深海，与各种鱼类等海洋生物为伴，认识奇妙的海底世界，也可以像鸟儿一样自由自在地“翱翔”天空，以鸟类的眼光俯瞰世界。学生可通过虚拟现实“回到过去”，与历史人物对话。那些以往只能通过书本了解到的内容如今通过虚拟现实给人以直观的展示，带给学习者沉浸式的体验。利用虚拟现实技术建立起来的虚拟实训基地，其虚拟“设备”与“部件”可根据需求随时“翻新”。教学内容也可以不断更新，使实践训练与时俱进。
虚拟现实的直观体验更能激发起学习者的学习兴趣。相对于传统教育中知识的扁平性，虚拟现实教育的呈现更立体。将虚拟现实引入教学，在实现人与机器的交流、通过网络进行人与人之间交流的同时，让学习游戏化、情境化，让教育真正做到寓教于乐，促进交流、知识表达及应用。通过虚拟现实，还可以构建虚拟校园，让人感知校园文化的存在，有利于更好地实现教育的目标。
虚拟现实的“身临其境”让学习更安全。虚拟现实可模拟某些真实情境，在安全的前提下让学生学会应对现实场景中某些不可预知的危险。而在虚拟实验室，学生可以用虚拟实验器材进行实验，回避危险化学品可能引发的安全问题。
虚拟现实不仅适用于学校教育，也适用于职业教育和在线教育，同样能达到高效、有趣、安全、经济等效果。虚拟现实让学生进入场景式学习体验新时代，弥补在线教育因空间距离形成的交互不易与生动不足的短板。虚拟现实直播可实现教育资源的共享，改变教育不平等的状况。
信息通信技术与教育事业的联动，将会形成互惠的发展趋势。新技术给人们带来了教育新思维。真实、互动、情节化的虚拟现实，再结合益智游戏、情景化学习、协作学习、远程教育等多种特性，让以前无法解决的一些教育问题迎刃而解，让人们更好地体验全方位教育。沉浸式教学也让年青一代更多地拥抱虚拟现实新技术，有助于虚拟现实技术本身的发展。